Beratung und Unterstützung für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt körperliche-motorische Entwicklung

Ihre Fachberatung:

Kristine Mende

Aufgaben der Fachberatung im Förderschwerpunkt körperliche-motorische Entwicklung an der 

Anna-Freud-Schule in Lich 

 

 

Beratungsformen: 

  • Ortstermine- Hinweise zu Barrierefreiheit Gebäude- Gelände
  • Hospitationen- Classroommanagement
  • Fallbesprechungen
    • Beratung und Information über die vorliegende körperliche Beeinträchtigung und über mögliche Auswirkungen auf das Lern- und Leistungsverhalten sowie sekundäre Beeinträchtigungen und emotionale Begleitung
  • Identifizierung der körperlich- motorischen Auffälligkeiten 
    • Durch Sensibilisierung- Fortbildung hinsichtlich Kriterien 
      • sowie Sensibilisierung für sekundäre Beeinträchtigungen 
    • Hilfe und Begleitung bei Diagnose
      • begleitende Diagnostik mit dem M- ABC 
    • Schulrechtliche Unterstützungsmöglichkeiten nutzen 
    • Im Anschluss Fördermaßnahmen installieren 

 

 

Unterstützung bei vorbeugenden (Förder) Maßnahmen 

Maßnahmen installieren:

  • sächlich (Arbeitsplatzgestaltung, unterrichtsrelevante Hilfsmittel, z.B. Arbeitsblattgestaltung, Ausstattung, geeignete (digitale) Medien,..)
  • räumlich (Arbeitsplatzgestaltung- Barrierefreiheit, Teilnahme an Gesprächen mit dem Schulträger (z. B. bei notwendigen baulichen Veränderungen und bei der Anschaffung von Hilfsmitteln)
  • personell (Beratung zum Einsatz von Eingliederungshilfen nach SGB XII)
  • Förderschwerpunktspezifische, didaktisch-methodische Aufbereitungen des Unterrichts (NTA, FöPl- Erstellung und Umsetzung)
  • schulrechtlich Unterstützungsmöglichkeiten nutzen (NTA, Föpl, ASF)

 

 

Unterstützung im Rahmen der Entscheidungsverfahren

  • Beratung bei förderdiagnostischer Stellungnahme 
  • Ortstermine- Förderort auf Barrierefreiheit prüfen 
  • Beratende Teilnahme an Förderausschüssen sowie Elterngesprächen

 

 

Kontakt: 

Kristine Mende FöLin an der Anna- Freud- Schule in Lich 

fachberatung.kme@afslich.de

 

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